设计
名词1.在建造或制作某物之前事先制订好的方案或绘制的设计图,以展示其外观,并说明其功能或工作方式。2.制订该种方案或绘制该种设计图的艺术或行为。3.事物后面潜在的目的或安排:宇宙之中上天意旨的显露。4.装饰图案。
动词1.为……进行构思和设计。2.为达到某一目的而计划或打算。
人们可以把设计想象成一种“结构化游戏” 。它是由创造性思维、直觉判断和繁重的工作所构成的一个过程。 作为一个过程, 设计的完成需要借助一定的工作方法。这种工作方法要以一定的技术资料为基础形成整体框架, 以某些理论作为指导思想, 其最终形成还要求方法制定者具备很强的沟通技巧。 设计创意要在由一定的概念和背景构成的框架之下产生, 而且其产生离不开设计师的手、 脑运用和能力 。
在设计过程中, 设计师要对自己的左脑和右脑加以综合运用 。 人的左脑以线性方式处理信息,遵循由“局部到整体”的处理方式。它吸收了多条信息后,对这些信息按照逻辑顺序进行整理,然后再得出结论。左脑发达的家具设计师喜欢制订计划,并对家具制作流程进行规划。然而,人的右脑处理信息的方式是从“整体到局部”,这种方式具有全局性。处理信息时,它从一个大画面,而不是从某些具体细节开始。善用右脑的人喜欢观看、感覚或触模家具。因而,擅长综合运用左右大脑的设计师通常会改善设计过程,能同时对诸多方面(包括概念、结构、功能、触觉、美学、空间、经济因素,以及文化方面的需要和渴望)加以更深入的考虑。
“设计”(design)和“方案”(project)这两个词存在显著区别。尽管“设计” 必然要涉及各种探究过程, 离不开寻找和整合各种观点的方法, 但“方案”是对一定的目的和想法的清晰分解, 它提出了实现这些目的和想法的具体办法 。在时间的某一点上,所有为“设计”而付出的努力就会转化为方案。方案可以通过图画、模型、应用原型或制作的物品加以呈现和说明。“方案”和“设计”之间的区别不在于呈现它们的媒介物,而在于:“方案”能把“设计”中的一些想法具体展现出来,它对观点、功能和目的解释得更加清晰,而且“方案”通常以将想法转化为实物为目的 。
英语单词“设计”(design)和“任命,指派” (designate)均源自拉丁语动词“designare”。“designare”的意思为“标记出”。它由“de”(……的)和“signare”(划出)或名词“signum”(标记或标志)西部分组成,构成“标记出”这一含义。6“方案” (project)的意大利语为“1aprogettazione”意思为“设计和制作之问的计划阶段”。“11progetto”意为“计划”。“设计”(design) 一词有时也用于表示“计划”，有为达到某一目的而进行”计划或打算”的含义。
家具设计这门学科的核心为一套必须具备的知识和技能,它们能将构成家具的有形和无形方面整合起来。
有形的方面包括:
■材料(特性、可加工性和涂装性能)
■制作过程(工具、性能、质量和局限)
■资源(时间、金钱、设备和供应品的可获得性)
无形的方面包括:
■计划(意图、目的和功能)
■理论和历史(探索、理论和先例)
■人体工效学和人际距离学(为满足人类进行一系列活动的需要而设计,受限于人体如何在空间中以及借助空间进行交流的研究水平)
■关于人体和人性的知识
■设计过程
■营销和品牌推广战略
■职业实践
当设计师们吸取过去家具制作的成功经验与失败教训,以及从各种家具制作工艺和灵感中获得深刻认识后,他们就能准确地了解家具设计的当前状况,并能更好地预测家具设计的未来发展趋势。家具设计师要研究从古至今家具的设计和制作过程。此外,他们还要仔细考虑制作技术创新、现有材料、细木工和美学等方面的问题, 而这会激发他们产生设计家具的新灵感。
设计技能包括用绘图表达以及用实物模型展示设计概念的能力。 尽管教师可以通过教学对家具设计者进行技术指导,但设计技能需要通过设计者的实践经验加以练习和提高。在积累有关材料、 制作技术和人体的应用知识的同时, 家具设计师还需要学会如何设计、 素描、 绘画以及制作草图和研究模型, 这样他们才能熟练地从事家具设计工作 。 就设计家具必须具备的技能和知识而言, 设计者获得它们的最佳途径就是积累家具设计和制作经验,可以说经验是最好的老师。
